Материал: Программа оптимизации самооценки подростков 64

Б.А.Сосновского)Инструкция:Оцените,пожалуйста,степеньпроявленияувасличностных качеств, составляющих приводимый ниже список. Оценивайтеближайшийгоджизни.Выбирайте1ответиз5возможных,представленныхвШкалевозможныхответов,ставянапротивоцениваемогокачествасоответствующуюцифрувколонкесданнымответом.Отвечайтеискренне.Сохранениетайныответов–нашпрофессиональныйдолг.Шкалавозможныхответов:1–оченьслабаявыраженностькачества,2–слабаявыраженностькачества,3 – средняя выраженность качества,4–высокаявыраженностькачества,5–оченьвысокаявыраженностькачества.Бланк методикиФИОПолВозрастДатаобследованияСписокличностныхкачеств

№	Качество	Возможные ответы
№	Качество	1	2	3	4	5
1	Активность
2	Воспитанность (уважение к людям)
3	Доброжелательность
4	Жизнестойкость
5	Инициативность (выдвижение идей)
6	Искренность, правдивость
7	Настойчивость
8	Общительность
9	Отзывчивость (сочувствие, помощь другому)
10	Оптимизм, жизнерадостность (вера в лучшее)
11	Покладистый характер (легкий, гибкий, идущий на сотрудничество и компромисс)
12	Разумность (учет реальной ситуации)
13	Самокритичность (способность видеть у себя и плюсы, и минусы)
14	Самостоятельность (опора на себя)
15	Сдержанность
16	Собранность (неотвлекаемость)
17	Творческость (оригинальность)
18	Уверенность

19	Увлеченность чем-то интересным
20	Уравновешенность (спокойствие)
21	Чувство красоты
22	Чувство меры (в желаниях, в поведении)
23	Гармоничность (согласие с собой и внешним миром)
24	Независимость суждений
	Среднее

Обработка результатов. Так как в этом списке представлены толькоположительные качества личности, то, при их оценке испытуемым по единойпятибалльной шкале, максимальную выраженность всех этих качеств можносчитать полным отождествлением опрашиваемого с идеальной личностью,чтоуказываетназавышеннуюсамооценку,наличиеамбицийиотсутствиесамокритичности.Говоритьонизкомуровнесамооценкигораздосложнее.Такаясамооценкаможетбытьдостаточноадекватной.Здесьследуетпровестианализ ответов по каждому пункту списка качеств. Если по всем пунктамданы низкие самооценки, то это действительно может говорить о заниженнойинеадекватнойсамооценке,таккакчеловекаприори

не может быть

«плохим» по всем личностным параметрам. Нужно искать причины таких тотально низких, неадекватно обобщенных, одинаковых по стилю, ответов. Если же часть ответов все-таки на среднем или даже высоком уровне, а часть

на очень низком, что в итоге может дать усредненный общий низкий уровень, то в этом случае, при дифференцированных по уровню ответах, низкий конечный уровень самооценки будет адекватным, реалистичным

отражениемположениядел.Для составления вывода подсчитываем среднее арифметическое всехответов испытуемого: определяем общую сумму баллов и делим ее на числопунктовметодики.Получаемпоказательобщейсамооценкиличности.Определяем показатели выраженности самооценки отдельных факторов, т.е.специфическихгруппкачествспомощьюКлюча.Суммируембаллыподаннойкатегориииделимсуммуначислопунктов–получаемсреднееарифметическое (сохранять не менее 2 знаков после запятой). Это число ивыражает самооценку своих качеств по данной категории личности. Такимобразомподсчитываемсредниепокаждомуфактору№1–6.Ключ

№	Факторы (аспекты) личности	№ пунктов	Число пунктов
1	Нравственность	2, 3, 6, 9	4
2	Воля	4, 7, 15, 16	4
3	Самостоятельность и чувство реальности	12, 13, 14, 24	4
4	Креативность	5, 17, 19, 21	4
5	Гармоничность	11, 20, 22, 23	4
6	Экстраверсия	1, 8, 10, 18	4
7	Общая самооценка позитивных аспектов личности	все пункты 1 – 24	24

Соотносимполучившиесярезультатыстабличнымиуровнямисамооценки (табл. 4) и определяем уровни выраженности общей самооценкии ее отдельных факторов. Наиболее оптимальным, гармоничным являетсявысокий уровень их выраженности. При этом на высоком уровне обязательнодолжныбытьвыраженыНравственность,Воля,СамостоятельностьиГармоничность,авподростковомвозрасте–иЭкстраверсия.Псевдовысокий уровень общей самооценки указывает на неадекватнозавышеннуюсамооценку,низкийуровень–назаниженнуюсамооценку(можетбыть,какнеадекватнымуровнем,такиадекватнонизким).Таблица4.Примерныеуровнивыраженностиобщейсамооценкиличностииотдельных еефакторов

Уровень	Интервал в баллах	В процентах %
Псевдовысокий	4,51 – 5,00	87,51 – 100,0
Высокий	3,71 – 4,50	67,51 – 87,50
Средний	2,91 – 3,70	47,51 – 67,50
Низкий	1,00 – 2,90	0,00 – 47,50

Приложение3

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/270542

Смотрите также:



17. Введение 18. Линейные программы 19. Ветвления 20. Программирование циклических алгоритмов
Сборные железобетонные ребристые плиты перекрытия
_-___-~1
_3 тема - Диффузия
_Роджерс Карл, Брак и его альтернативы
_Штерн Вильям, Дифференциальная психология и ее методические основы
- Описание типа СЭТ7009
- Программа ГПИ