Материал: Шоубизнеса и рекламы

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам


владеть навыками:

– использования специальной терминологии спортивного права, современного инструментария спортивно-правового регулирования;

– самостоятельной работы с нормативным, документационно-правоприменительным и источниковедческим материалом по спортивному праву;

– обобщения и анализа материалов по конкретным ситуациям, связанным с правонарушениями в спортивной сфере;

– анализа судебных решений и решений негосударственных арбитражных инстанций;

– изучения и экспертирования (в том числе сравнительно-правового, юридико-лингвистического и др.) государственных нормативных правовых актов, документов неправовой регламентации в области спорта;

– самостоятельного принятия решений при осуществлении профессиональной деятельности в спортивной сфере.

Обучающийся должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) правотворческая деятельность:

подготовка проектов нормативных правовых актов;

б) правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

в) правоохранительная деятельность:

защита прав, свобод и законных интересов граждан и юридических лиц;

г) экспертно-консультационная деятельность:

оказание юридической помощи, консультирование по правовым вопросам;

осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов и документов неправовой регламентации в области спорта;

д) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций;

е) научно-исследовательская деятельность:

участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ж) педагогическая деятельность:

преподавание юридических дисциплин.

1.3. Формируемые компетенции



В результате изучения учебного курса «Субъекты спортивных правоотношений» у обучающегося должны быть сформированы следующие компетенции8:

1) общекультурные компетенции (ОК):

уважительное отношение к праву и закону (ОК-1);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

2) профессиональные компетенции (ПК):

в правотворческой деятельности:

способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способность выявлять коррупционное поведение, давать ему оценку и содействовать его пресечению (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).

1.4. Формы контроля по учебному курсу. Критерии оценки учебной прилежности обучающихся и получаемых ими образовательных результатов
Контроль знаний обучающихся осуществляется в соответствии с балльно-рейтинговой системой оценки и учета успеваемости, организация которой отражена в Положении о балльно-рейтинговой системе оценки и учета успеваемости по магистерской программе «Юрист в области спорта, шоу-бизнеса и рекламы», прилагаемом к настоящей магистерской программе.

Виды контроля: текущий, рубежный, аттестация по дисциплине.

Текущему контролю подлежит проверка исходного уровня знаний и компетенций обучающегося по теме занятия или/и степень усвоения знаний, умений, навыков и компетенций, полученных в ходе занятия.

К формам текущего контроля по дисциплине также относятся: учет посещения обучающимся лекционных и практических занятий; аттестация работы обучающегося на практических занятиях; оценка качества подготовки обучающимся докладов, проектов и презентаций к практическим занятиям. Соблюдение требований текущего контроля является обязательным для всех обучающихся.

Рубежный контроль проводится обычно 2-3 раза в течение семестра.

Изучение учебного курса завершается аттестацией по дисциплине – проверкой знаний обучающегося на устном экзамене, предусматривающем устный ответ на два вопроса экзаменационного билета и защиту представленного научного проекта по дисциплине, подготовленного обучающимся в соответствии с требованиями Методических указаний по подготовке научных проектов по дисциплинам в рамках магистерской программы «Юрист в области спорта, шоу-бизнеса и рекламы», прилагаемых к настоящей магистерской программе. Основой для определения результатов в процессе обучения и на экзамене служит уровень усвоения магистрантами материала, предусмотренного настоящей Программой.

Итоговая оценка по настоящему учебному курсу проставляется в приложении к диплому.


Раздел 2. Содержание курса




2.1. Организационно-методические данные курса


Общая трудоемкость курса – 108 академических часов, 3 зачетных единицы.





Вид учебной работы
Трудоемкость

(в акад. часах)

Общая трудоемкость курса, всего

108

в том числе:

1. Аудиторные занятия, всего

36

в том числе:

лекции

6


практические занятия

30


2. Самостоятельная работа слушателей, всего

72

в том числе:

изучение законодательства и правоприменительной, в том числе судебной, практики

18


подготовка к активным формам занятий, включая изучение научной литературы

18


подготовка научного проекта по дисциплине

24


подготовка к экзамену

12


3. Вид аттестации по дисциплине

экзамен




2.2. Тематический план курса


Название темы
Лекции
Практи-ческие занятия
Само-стоят. работа
Всего часов по теме

Тема 1.

Индивидуальные участники спортивных правоотношений: общая характеристика
2
2
4
8

Тема 2.

Спортсмены



2
2
4

Тема 3.

Спортивные тренеры и вспомогательный технический персонал



2
2
4

Тема 4.

Спортивные судьи



2
2
4

Тема 5.

Спортивные агенты и менеджеры



2
2
4

Тема 6.

Спортивные врачи и психологи



2
2
4

Тема 7.

Коллективные участники спортивных правоотношений: общая характеристика
2
2
4
8

Тема 8.

Спортивные федерации



2
2
4

Тема 9.

Спортивные клубы



2
2
4

Тема 10.

Спортивные команды. Спортивные сборные команды



2
2
4

Тема 11.

Иные объединения в области физической культуры и спорта



2
2
4

Тема 12.

Особенности деятельности спортивных организаций в сфере профессионального спорта



2
2
4

Тема 13.

Объединения спортивных болельщиков



2
2
4

Тема 14.

Тенденции и перспективы развития российского законодательства о деятельности спортивных организаций
2
2
4
8

Тема 15.

Регулирование отдельных видов спорта



2
2
4

Научный проект по дисциплине






24
24

Аттестация по дисциплине (экзамен)






12

подготовка к экзамену
12

ВСЕГО
6
30
72
108
Источник: https://tut-files.ru/previewfile/28555

Смотрите также:

17. Введение 18. Линейные программы 19. Ветвления 20. Программирование циклических алгоритмов
Сборные железобетонные ребристые плиты перекрытия
_-___-~1
_3 тема - Диффузия
_Роджерс Карл, Брак и его альтернативы
_Штерн Вильям, Дифференциальная психология и ее методические основы
- Описание типа СЭТ7009
- Программа ГПИ