№ 1763 от 14.12.2010.
В Программе учебного курса описаны цель и задачи учебного курса, образовательные результаты, тематический план, основное содержание учебных тем, рекомендуемая литература, методические указания для самостоятельной работы обучающихся и практических занятий, список вопросов для подготовки к экзамену и рекомендуемых тем для подготовки научного проекта по дисциплине.
Цель учебного курса. Учебный курс предназначен для усвоения обучающимися системных знаний и приобретения ими общекультурных и профессиональных компетенций по теоретическим и практическим аспектам правового регулирования в области спорта – в рамках заявленной предметной области настоящего учебного курса.
В соответствии с указанной целью к задачам учебного курса относится получение, уяснение и закрепление магистрантами знаний и компетенций по следующим тематическим направлениям:
– особенности рассмотрения дел, касающихся трудовых отношений в спорте, спортивных контрактов и трансферов спортсменов;
– особенности рассмотрения споров, связанных с исполнением контрактов, касающихся спонсорства, продажи телевизионных прав, проведения спортивных мероприятий;
– особенности рассмотрения споров, связанных с имущественными правами и интересами субъектов спортивной деятельности, иных споров, касающихся экономических правоотношений в спорте;
– особенности рассмотрения споров, связанных с исполнением агентских договоров;
– особенности рассмотрения споров по дисциплинарным делам, касающихся незаконного употребления допинга;
– особенности рассмотрения споров по дисциплинарным делам (насилие и иное недопустимое поведение на поле для игры, хулиганское поведение спортивных болельщиков);
– особенности рассмотрения споров по поводу результатов судейства, по дисциплинарным делам спортивных судей, а также по фактам недопуска к соревнованиям;
– особенности рассмотрения иных дисциплинарных споров в спорте, связанных с обжалованием вынесенных решений и назначенных мер наказания;
– особенности рассмотрения дел, касающихся интеллектуальных прав в спорте;
– особенности рассмотрения дел о возмещении ущерба от причинения вреда здоровью субъекта спортивных отношений.
В результате реализации целей и задач настоящего учебного курса на основе полученных знаний обучающиеся (магистранты) должны получить общие прикладные знания в предметной области спортивного права, а также умения и навыки:
знать:
– особенности рассмотрения дел, касающихся трудовых отношений в спорте, спортивных контрактов и трансферов спортсменов;
– особенности рассмотрения споров, связанных с исполнением контрактов, касающихся спонсорства, продажи телевизионных прав, проведения спортивных мероприятий;
– особенности рассмотрения споров, связанных с имущественными правами и интересами субъектов спортивной деятельности, иных споров, касающихся экономических правоотношений в спорте;
– особенности рассмотрения споров, связанных с исполнением агентских договоров;
– особенности рассмотрения споров по дисциплинарным делам, касающихся незаконного употребления допинга;
– особенности рассмотрения споров по дисциплинарным делам (насилие и иное недопустимое поведение на поле для игры, хулиганское поведение спортивных болельщиков);
– особенности рассмотрения споров по поводу результатов судейства, по дисциплинарным делам спортивных судей, а также по фактам недопуска к соревнованиям;
– особенности рассмотрения иных дисциплинарных споров в спорте, связанных с обжалованием вынесенных решений и назначенных мер наказания;
– особенности рассмотрения дел, касающихся интеллектуальных прав в спорте;
– особенности рассмотрения дел о возмещении ущерба от причинения вреда здоровью субъекта спортивных отношений;
уметь:
– использовать полученные знания на практике; использовать теоретические основы правового регулирования в области спорта в правотворческой и правоприменительной деятельности, а также в неправовых формах нормотворчества и реализации норм неправовой регламентации в области спорта;
– анализировать нормативные правовые акты и документы неправовой регламентации в области спорта;
– анализировать судебные решения и решения негосударственных арбитражных инстанций;
– проводить анализ правового регулирования и саморегулирования в области спорта в России и в зарубежных странах, а также на международном уровне, состояния нормативного обеспечения в области спорта, включая его конституционно-правовую, административно-правовую, финансово-правовую, гражданско-правовую, хозяйственно-правовую и уголовно-правовую составляющие, а также документов неправовой регламентации в области спорта, международных документов;
владеть навыками:
– использования специальной терминологии спортивного права, современного инструментария спортивно-правового регулирования;
– самостоятельной работы с нормативным, документационно-правоприменительным и источниковедческим материалом по спортивному праву;
– обобщения и анализа материалов по конкретным ситуациям, связанным с правонарушениями в спортивной сфере;
– анализа судебных решений и решений негосударственных арбитражных инстанций;
– изучения и экспертирования (в том числе сравнительно-правового, юридико-лингвистического и др.) государственных нормативных правовых актов, документов неправовой регламентации в области спорта;
– самостоятельного принятия решений при осуществлении профессиональной деятельности в спортивной сфере.
Обучающийся должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
а) правотворческая деятельность:
подготовка проектов нормативных правовых актов;
б) правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
в) правоохранительная деятельность:
защита прав, свобод и законных интересов граждан и юридических лиц;
г) экспертно-консультационная деятельность:
оказание юридической помощи, консультирование по правовым вопросам;
осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов и документов неправовой регламентации в области спорта;
д) организационно-управленческая деятельность:
осуществление организационно-управленческих функций;
е) научно-исследовательская деятельность:
участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ж) педагогическая деятельность:
преподавание юридических дисциплин.
В результате изучения учебного курса «Разрешение конфликтов и споров в спорте. Спортивный арбитраж. Модуль 2» у обучающегося должны быть сформированы следующие компетенции50:
1) общекультурные компетенции (ОК):
уважительное отношение к праву и закону (ОК-1);
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
2) профессиональные компетенции (ПК):
в правотворческой деятельности:
способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
в правоохранительной деятельности:
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
способность выявлять коррупционное поведение, давать ему оценку и содействовать его пресечению (ПК-6);
в экспертно-консультационной деятельности:
способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
в организационно-управленческой деятельности:
способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
в научно-исследовательской деятельности:
способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
в педагогической деятельности: